【熱點回顧】
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“凱叔講故事”亮相第九屆數博會，助力傳統文化的現代化傳播
8月21日，第九屆數博會上，“凱叔講故事”創始人兼CEO凱叔不僅在“有聲論壇”上為大家分享“關于極致音頻產品的認知與堅持”，還將在“主論壇”為大家帶來主題演講。同時，“凱叔講故事”品牌還在數博會新國展的數字出版龍頭企業代表展區W4館119號展臺設置展位，將自己的優秀產品和故事內容帶到展區現場與大家分享。
來到數博會“凱叔講故事”展區，可以感受到該展區的三大特色：第一、將視、聽、體驗、互動多種形式相結合，通過體驗式場景設計營造充滿吸引力的展覽氛圍，展品種類豐富，展位空間溫馨，更可以通過隨手聽、圖書、耳機、平板等多樣化的展覽形式體驗。第二、展示“凱叔講故事”在兒童非課堂教育行業領域的多媒體融合及多場景適配，與本次數博會展覽主題高度融合。第三、在宣傳內容上，體現出“凱叔講故事”在非課堂兒童教育上的5個多樣化：傳達手段多樣化、適配場景多樣化、內容類別多樣化、內容價值多樣化、代表作品多樣化，“凱叔講故事”不僅將國學經典類《凱叔.西游記》《凱叔.三國演義》《凱叔.三字經》，語文素養類《凱叔.詩詞來了》《凱叔.聲律啟蒙》，通識教育類《凱叔.小知識》，科普百科類《凱叔.口袋神探》《凱叔.神奇圖書館》，安全教育類《凱叔.安全帥小隊》等重點產品在此次展會展出，還將“藝術啟蒙”、“學科啟蒙”、“大腦開發”等兒童教育版塊課程進行了內容及教具的展示。
“凱叔講故事”展區打造了居家、出行、戶外等微縮場景，為孩子和家長營造了沉浸式展覽的濃厚氛圍。通過這三個場景用戶可以很直觀地體驗到“凱叔講故事”針對不同場景下的優質用戶體驗。
在展區上的居家場景中設置了一個小浴室，浴室中可以看到《凱叔.三國演義》的隨手聽放在浴池中，隨手聽所具有的防水功能可以讓孩子洗澡的同時依然可以享受故事帶來的樂趣;在臥室場景中，孩子可以躺在軟軟的床上真實體驗“凱叔.西游記”、“凱叔.小睡仙”等硬件產品，開啟哄睡模式。此外，在視聽區還專門設計了一組管形聽筒，當用戶靠近時可以聽到“凱叔兒歌”、《凱叔.聲律啟蒙》《凱叔.詩詞來了》等具有中國傳統文化特色的內容。孩子在這里可以體驗童趣和快樂，體驗知識及名著，也體驗傳統文化的現代化表達，感受傳統文化的魅力。
據了解，“凱叔講故事”創立于2014年，秉承“讓更多孩子擁有幸福的童年”的使命，致力通過打造“快樂、成長、穿越”的極致兒童內容，努力成為影響每一個中國人的童年品牌。創立五年來，“凱叔講故事App”，累計播出9000多個故事與內容，累計產出近7000節親子及兒童教育課程和內容，僅自有App總播放量就達到40億次以上，用戶平均日收聽時長達50分鐘，“凱叔講故事”總用戶超3000萬，是一家集音視頻、童書出版、硬件多媒體融合發展的品牌。
千百年來，中華民族通過口口相傳的故事來實現思想、常識、歷史的傳承，故事是非常好的文化和知識的載體，“凱叔講故事”將很多情感、希冀和知識揉在故事里，講給孩子們聽，為孩子的童年帶來快樂，幫助孩子提升知識儲備量。
目前“凱叔講故事”從已推出的9000多個故事和內容中提煉出了一套影響孩子認知與行為的教育體系模型，這套模型也是“凱叔講故事”創作兒童故事和內容的內功體系——對于知識，不僅使孩子“得知”，而且可以“運用”，輔助孩子做到“知行”合一，蘊含在當前兒童故事里的教育屬性更加顯性化。
（以上來源：中國日報，2019-08-22 ）
“凱叔”：開一扇窗，給孩子看更大的世界
2013年，原央視主持人王凱在微博上寫下“問心而生，隨性而活”后從央視辭職，“賦閑”期間，他天天給女兒講故事。這段美好的經歷，也成為后來“凱叔講故事”的雛形。2014年，王凱創辦北京凱聲文化傳媒有限責任公司，開始以“凱叔”的形象推出經典故事、國學知識等音視頻產品。隨著“每天三分鐘，國學童子功”這句脆生生的童語成為寶爸寶媽和孩子們的口頭禪，“凱叔”火了。
如今，“凱叔講故事”APP已累計播出9000多個故事，累計產出近7000節親子及兒童教育課程，僅自有APP的總播放量就達到40億次以上，用戶平均日收聽時長達50分鐘。人民網文娛部專訪“凱叔”王凱，跟網友一起了解“凱叔講故事”背后的故事。
就它了！這輩子就干這個
令人有些意外的是，“凱叔”與“故事”結緣，竟源自小時候一段不美好的經歷。
“大概因為我小時候比較淘，幼兒園老師經常打我。可有一天老師居然沒打我，原因是那天我給小伙伴兒們講故事的時候，大家都很認真地聽我講，課堂秩序特別好。老師一看課堂秩序這么好，就坐到一邊織毛衣去了。”王凱笑著說。
正是那天的“反常”，給年幼的王凱帶來了極大的鼓舞與自信。用他自己的話來說，“突然有一天，我居然能代替老師‘上課’了，這是一種多大的尊重”。這種“被看見、被尊重”的感覺一下子被激發出來，變成了王凱小時候的信心支柱，也在他心中埋下了“講故事”的種子。
當從央視辭職后，王凱有了更多的時間陪孩子。女兒每天都要纏著他講故事，哪怕不在家也要將故事錄好發給女兒。偶然一次，王凱將錄好的故事分享到幼兒園的班級群，不曾想竟然收獲了一批“小用戶”，孩子們還親切地稱他為“凱叔”。
慢慢地，“小用戶”越來越多，需求也越來越多。為了方便孩子們聽故事，王凱注冊了微信公眾號“凱叔講故事”，專門發他講故事的音視頻。“我發現孩子們好像真的在意我、喜歡我，于是我更想把這件事情做好了。再后來，某一個時刻，我突然產生了一股沖勁兒——就它了！這輩子就干這個。”
說干就干，可給自家孩子講故事和給別人家孩子講故事不一樣，給一個孩子講故事和給一大群孩子講故事也不一樣。受眾多了，而且彼此之間可能是完全陌生的，如何讓所有孩子都能比較容易地接受，成為王凱必須要面對和解決的難題。
起初，王凱給孩子們講《西游記》里的故事，這也是他本人最早接觸到的傳統文化書籍之一。王凱希望，《西游記》能作為“最淺顯易懂的知識階梯”，讓三、四歲的孩子聽起來也沒有障礙。創作早期團隊人少，改編皆是王凱一人完成，他用了三年才創作出《凱叔.西游記》，光文案就寫了70萬字。然而事實證明，講故事只有文案不行，畢竟講故事終歸要看“實操”。
“一開始，我將頭3000字講給女兒聽，結果不斷地被她打斷，問我這個是什么意思，那個是什么意思——講到水簾洞的時候，還問我什么是瀑布，那你還怎么講？”沮喪之余，王凱意識到，自己是在拿成年人的常識去碰撞孩子“第一次認知”，于是他將女兒的問題都寫成答案揉在故事里，修改后，再拿著文案到幼兒園講給別的孩子。
“一遍一遍改，一遍一遍跑，期間不記得反復了多少次，直到有一天孩子們在聽的過程中不再發問，我就知道這故事，成了。”王凱說。
不斷交互，才能與孩子們同頻共振
“故事不能光聽懂就完了，還要讓孩子與故事產生共鳴，讓孩子在故事中有所收獲。什么時候加成語，什么時候加古詩，成語和古詩該以怎樣的比例、密度出現，這些都是學問。”在王凱看來，給孩子講故事從來都不是一件容易的事兒。
“你需要不斷地與孩子交互，才能與他們同頻共振。”王凱在總結經驗時說，起初，他在講故事給孩子聽的時候需要不斷地和孩子溝通、留心觀察孩子們的狀態：是不是真提出了問題？是不是全神貫注跟著故事情節走？即便不能自己到現場，王凱也會讓團隊將孩子們聽故事的視頻錄下來，通過看錄像捕捉孩子們的狀態。如今，王凱已能在創作前就用孩子的視角審視自己的作品，這樣創作，自然會事半功倍。
王凱并不滿足于讓孩子們聽懂故事。在去年上線的《凱叔.詩詞來了》中，為了讓孩子們捕捉到詩人的真實感受，王凱團隊將150首詩詞改編成150部戲劇，讓孩子們對詩詞的意境有更直觀的認知和體悟。為了便于孩子們背誦，他又將這150首詩改編成150首歌，每一首歌都根據詩詞的意境作曲，讓孩子們唱著歌，就能把詩詞背下來。
“孩子們雖然能懂詩、會背詩，卻還不知道詩詞背后的知識。”王凱以李白的《贈汪倫》為例，說：“忽聞岸上踏歌聲，什么叫踏歌？古時候踏歌到底是什么樣的？李白在舟中舉起這杯酒，酒杯又該如何描述？這些都是知識。”為了讓孩子更好地吸收、消化這些知識，這150首詩詞又“進化”成了150場知識脫口秀，以孩子們視角來講述詩詞中的歷史故事和文化知識。
一步一步精進，一步一步深入。從最初的聽懂、讀懂，到讓孩子們“唱詩”背誦，再到學到詩詞中蘊含的知識，并進行效果驗證，“凱叔”和孩子們同頻共振、一同成長。“一首詩可以當作一級階梯，要讓孩子們站在上面看得到更遠的地方。”王凱說。
“窗戶少，我們就做這樣的開窗人”
一千個讀者有一千個哈姆雷特，每一個孩子對故事的理解程度不盡相同，這在王凱看來，并不影響孩子們聽故事的效果。
“我們是不是一定要讓此時的孩子理解你想表達的所有東西呢？未必。我們播下種子，靜待花開就好了。”王凱說，他習慣將自己比作園丁或者播種人，希望能將這些故事的種子種進孩子們心里，如果若干年后的某一天孩子們遇到一些狀況，能想起當時聽到的故事，能從中獲得一點治愈，這就是最美好的事情。
在他看來，那些經典故事、民間藝術和通俗文學就像是一扇一扇的窗，每一扇窗他都想拉開，都想探頭往里面看一看，想到窗后面的花園中徜徉。“窗戶背后，我們已經搭建起了一個小花園；在這個小花園背后，還有整個人類文明搭建起來的更大的花園。現在，花園是足夠大了，但窗戶少，那我們就做這樣的開窗人。至于孩子們最后想進到哪里、能走到哪里，他們自己說了算。”王凱說。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。從小就受傳統文化熏陶的王凱有著樸素的博愛觀念。近年來，“凱叔”攜手多個慈善組織積極投身公益活動，讓留守兒童、鄉村兒童也能免費享受優質的兒童教育內容，把“窗戶”開到了許多偏遠的山區。
“凱叔講故事”曾攜手中國扶貧基金會童伴媽媽計劃，為四川、貴州、江西三省鄉村兒童送去優質兒童教育內容；攜手愛佑慈善基金會為云南省昭通市鎮雄縣70個項目點兒童之家及100個重點關注的困境兒童家庭送去相關音視頻內容；攜手興邦公益基金會，關愛山村地區兒童成長和鄉村教育發展，助力山村幼兒園，捐贈的音頻輻射到50-300所山村幼兒園……
談及“凱叔”接下來的發展計劃，王凱表示，除了一以貫之地深耕傳統文化之外，還將按照孩子的成長曲線，根據孩子的學習力、表達力、審美力、思辨力等眾多維度進行知識和產品的拓展。“以中國自己的文化為核心內容，同時囊括外國文化以及中西方文明結合的東西，把中國文化的國際傳播做得更好。我們希望給孩子的，是更大的世界。”王凱說。
（以上來源：人民網，2019-08-23，作者：丁濤、韋衍行）
聽見愛的聲音“凱叔講故事”為山區上百萬孩子播下故事的種子
從四川、貴州、江西三省到云南省昭通市鎮雄縣70個兒童之家，再到河北、江西、新疆等19個省和自治區，“凱叔講故事”從2018年發起的“聽計劃”凱叔公益行動開始與眾多機構一起，為偏遠山區的留守兒童、鄉村兒童帶去了大量的優質兒童教育內容，相關公益活動已經為上百萬孩子提供了幫助。
“中國太大了，教育資源極難均衡，因為個人發展局限等各種原因，在鄉村很難留住老師”，“凱叔講故事”創始人兼CEO凱叔這樣談到鄉村教育面臨的問題。但隨著科技的發展，移動互聯網、5G技術，在現階段已經為很多山區的學校通過視頻直播的方式實現了遠程教學。在最近舉辦的2019新浪教育盛典上，凱叔也通過這樣的方式為現場的觀眾和遠在山區的四所小學的孩子帶來了一場國學課。
對于山區的孩子來說，大多都是留守兒童，很少有孩子能夠享受到父母陪在身邊給他們講故事的感受。但很多孩子的啟蒙知識其實都來自于故事，一個孩子從小接收到多少信息，直接影響了他們長大之后心智健全的程度，例如表達力、詞匯量，甚至直接影響到智商。而在山區這樣的環境里，很難做到這樣的啟蒙教育。正是這樣的問題，催生了“凱叔講故事”“聽計劃”凱叔公益行動的誕生，基于對鄉村兒童的共同關注，“凱叔講故事”攜手中國扶貧基金會、愛佑慈善基金會、情系遠山基金會、上學路上、興邦公益基金會等慈善組織開展了多項公益合作，持續進行兒童故事音頻、圖書和隨手聽實物產品和故事內容音頻的捐贈，使偏遠山區的留守兒童、鄉村兒童也能夠免費享受優質的兒童教育內容，通過優質兒童內容陪伴鄉村兒童成長。
秉著這樣的一份責任，在第三屆中國企業慈善公益論壇上，“凱叔講故事”榮登2019中國企業慈善公益500強榜單以及中國企業扶貧100強榜單，與此同時凱叔個人也入選了2019中國慈善企業家。
這份榮譽對于“凱叔講故事”來說，既是肯定也是繼續在公益這條路上前進的責任。什么是幸福的童年？凱叔曾談到：“幸福童年不僅是在童年中感受到幸福，長大成人回顧的時候依然沒有悔恨，依然覺得這段時間對我的人生充滿滋養、呵護和成長，我覺得在其中感受到的幸福，回顧還能感受到幸福，這才能叫幸福的童年。”對于山區里的孩子來說，故事可能沒辦法代替父母的陪伴，但希望能夠通過故事，讓他們感受到快樂，陪伴他們成長。
在公益的這條路上，凱叔說：“一家公司最大的公益就是把自己做好，把自己的產品做好，對得起自己的用戶，其實這就是最大的公益，推己及人，甚至可以承擔更多的社會責任。”
（以上來源：騰訊新聞，2019-12-09）
【數據分析】
作為親子領域的知名品牌，創立五年來，“凱叔講故事”APP累計播出10000多個故事內容，累計產出近7000節親子及兒童教育課程和內容，涵蓋科普、文學、歷史、藝術等8大領域。僅自有APP總播放量就達到40億次以上，總用戶超3000萬，用戶平均日收聽時長達50分鐘，其已成為集音視頻、童書出版、硬件多媒體融合發展的親子故事品牌。那么，“凱叔講故事”是如何從睡前故事變成受歡迎IP的？
打造聲音的核心競爭力。對于一款音頻產品來說，聲音無疑是最重要的核心競爭力。創始人王凱曾是央視的主持人，主持過《財富故事會》《對手》等節目；他也是配音演員，給《變形金剛》《海底總動員》等影視作品配過音。“凱叔講故事”創辦初期，王凱用他的聲音優勢和央視主持人背景積累了很多用戶，這也為“凱叔講故事”后續的發展打下了堅實的基礎。
設置產品壁壘。“凱叔講故事”給自己的產品筑起一道墻，讓別人無法輕易復制。以《凱叔.西游記》為例，《西游記》是中國最經典的故事之一，但它不是兒童故事，如何講給孩子聽呢？《西游記》中還有很多孩子聽不懂的名詞，比如瀑布、袈裟、缽盂等。王凱通過對故事進行打磨，統計孩子聽完后提出的問題，再把這些問題寫成答案加進去，不等孩子問就講給孩子聽。反復重復，直到一個問題都沒有。讓三四歲的孩子聽起來沒有任何情節上的障礙，才有資格帶著他往前走，讓他繼續聽你講故事。“凱叔講故事”用對產品內容的極致追求設置了自己的產品壁壘，并把這套工作方法融入每一個產品中，最終在兒童音頻市場站穩了腳跟。
設計使用場景。王凱說，產品是為了滿足用戶需求、解決用戶問題而生的，如果沒考慮使用場景，為用戶徒增煩惱，那就與垃圾無異。做音頻內容，就要考慮用戶在什么時間和什么人一起聽；聽這個是為了什么，用戶使用你的產品是為了在哪個場景實現什么效果。根據產品場景化原理，王凱團隊開發了一個收費產品，叫“凱叔西游記隨手聽”——僅有《凱叔.西游記》第一部26集故事的故事機，以便孩子能隨時隨地聽故事，這就是典型的場景化產品。適合兒童音頻輸出的場景有很多，如車載場景、睡前場景、野外場景等，這也意味著音頻的收聽需求可能完全不同。根據不同的場景打造相應的產品，才能更加符合用戶的口味。
前置營銷。營銷要前置，因為營銷本身是內容產品的一部分，甚至是非常重要的一部分。移動互聯網最大的魅力在于“賦能”，通過技術疊加可以打造出各種各樣的體驗方式和交互方式。將對內容消費者的服務變成產品，并將其固化在產品中，這樣做出來的產品內容才有附加價值。比如《凱叔.聲律啟蒙》產品中，場景是“每天三分鐘”，痛點是“國學童子功”，把這兩者相加就是產品營銷的主體，也是它的廣告詞。好產品首先要做到名副其實。如果你在打造產品的時候，就把未來的營銷確立起來，那么最終生產出來的產品基本不會走樣。營銷永遠在前面，它應該是內容的一部分。
來源：文化大數據